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Cynthia L.
Miller, Kenneth M. Craig Jr. and Raymond F. Person Jr.,Conversation Analysis
and the Book of Jonah: A Conversation.
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Für Bibelpastoral und Schule: Das
Buch Jona - Deutungen zusammengestellt von Helmut Greschner
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Hebrew Syntax
Encoding Initiative mit dem kodierten
Text des Jonabuches
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Vincent DeCaen, Notes
on Parsing Difficulties and Decisions mit einer Erklärung dieser
Kodierung des Jona-Buches
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Magda Motté, Auf der Suche nach dem verlorenen Gott, Religion in der Literatur der Gegenwart (Theologie und Literatur, 6), Mainz 1996, 54-71 ["Prophetisches Dasein und Sprechen heute - Das Jona-Motiv"]
- Friedrich Johannsen, Lernen mit Jona, in: Bell, Desmond, u.a. (Hrsg.)
Menschen suchen - Zugänge finden. Auf dem Weg zu einem
religionspädagogisch verantworteten Umgang mit der Bibel, Festschrift
für Christine Reents, Wuppertal 1999, 347-354, [KTHL K 1.100 R327]
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Ebach (Jürgen Ebach, Kassandra und Jona. Gegen die Macht des Schicksals,
Frankfurt aM 1987)
-
K. KOENEN, Das Jonabuch in Schulbüchern der 90-er Jahre, in: Religionspädagogische Beiträge 45 (2000) 129-136.
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FS Emeis, Katechese im Umbruch
-
Luise Schottroff, in: Der parteiliche Gott
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Tipp von Prof. Dr. Michael Ernst:
Uwe Johnson, Jonas zum Beispiel, abgedruckt in: K. Wagenbach (Hg.),
Lesebuch. Deutsche Literatur der Sechziger Jahre, Berlin 1968; besprochen
z.B. von Chr. Grawe, Literarisch aktualisierte Bibel, in: Der
Deutschunterricht 25/2 (1973) 34-39; teilweise (?) abgedruckt und
besprochen in: Alex Stock, Umgang mit theol. Texten, Zürich/einsiedeln/Köln
1974, 137-142.
Johnson ironisiert den Bibeltext, den er sehr genau kennt, v.a. auf der
sprachlichen Ebene (teils mit Elementen der Verfremdung); er erzählt die
Geschichte um, so dass Jona ein Beispiel wird (vgl. Titel!) - aber wofür??
Man kann von Johnson lernen, wie man einen Text reduzieren kann, ohne ihn
zu verdünnen; wie man ihn sprachlich aktualisieren kann, ohne sich
slangartig anzubiedern; wie man ihm einen Vorspann geben kann, der hinführt
statt vorwegzunehmen (also das Gegenteil von den meisten liturgischen
Einführungen ist); der zeigt, wie man durch einen Zusatz eine Geschichte
öffnet.
Vgl.